C’est quoi cette pyramide?

Il s’agit initialement d’un schéma, imaginé par l’américain Kenny Ballentinede l‘Institut de la Nature et des l’Enfants (Nature Kids Institute), ayant pour but d’illustrer une planification équilibrée du temps que l’on fait passer aux enfants dans la nature. Elle est parfaitement en adéquation avec ma vision de la question, j’en ai donc réalisé une adaptation française que j’ai le plaisir de vous présenter.

Quand on parle de nature, on pense communément aux grands espacesnaturels, montagnes, forêts, lacs… Toutefois, seulement peu d’entre-nous ont accès à de tels espaces au pas de leur porte. Faut-il pour autant baisser les bras? Bien sûr que non, il nous faut simplement (ré)apprendre à vivre la nature au quotidien, près de chez nous: parcs, jardins, espaces verts. Prenons le temps, chaque jour, même si ce n’est que pour 10 minutes, de permettre à nos enfants de jouer dehors. C’est ce que propose le plus bas niveau de cette pyramide, le niveau 1, celui de tous les jours. Quand je dis jouer, c’est de la façon la plus naturelle qu’il soit: courir dans l’herbe, se rouler dans les feuilles, grimper aux arbres, gratter la terre, sauter dans les flaques… C’est ce petit temps de jeu libre dans un coin de verdure, chaque jour, qui fera la différence. C’est cette fenêtre verte ouverte qui manque aux enfants qui souffrent du Syndrome de déficit de nature.

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